30 d’abr. 2011

Últimament s'ha parlat molt de les noves limitacions imposades als usuaris que tenen comptes gratuïts en Spotify. Aquests canvis han estat analitzats, des de la perspectiva dels llibres per Javier Celaya, tenint en compte lectors, autors i editors.

Com ja comentàvem també a lecturàbit, la imposició de restriccions al model gratuït, ha provocat que un allau d'usuaris, després d'haver fet ús de les ferramentes de la web 2.0 per a deixar clares les seues irades opinions al respecte, canvien el model de consum de música en Internet.

Tot això lliga (i deixant a part temes no menys importants com la falta de lectors, la falta d'inversors en publicitat en mitjans relacionats amb el llibre, etc.) amb una reflexió de Celaya: "muchos de los actuales usuarios de Spotify migrarán hacia otras alternativas de escucha de música en streaming sin tantas limitaciones, puesto que en ninguna circunstancia estarán dispuestos a pagar por el consumo de esos contenidos online." i "tan sólo entre un 5 y un 15 por ciento de los usuarios está dispuesto a pagar algo por acceder a los contenidos de estas plataformas; el resto nunca pagará nada."

Aquestes són unes afirmacions que haurien de posar tota la industria editorial a pensar una solució viable per a oferir continguts de qualitat de manera gratuïta per a un 85-95% d'usuaris que no estaran mai disposats a pagar pels continguts. El problema és com retribuir els autors, i tots els intermediaris que (tot i la creença tan estesa per Internet) són molt necessaris en el procés d'edició si es vol obtindre un producte amb una mínima qualitat: correctors (ortogràfics i d'estil), maquetadors, editors, il·lustradors, distribuïdors...

Aquest, és el titànic repte de futur per al món editorial. No hauria de passar el mateix que amb els venedors de gel quan les neveres domèstiques es popularitzaren: una baixada de preus (per dràstica que siga) serà no comprendre que un elevat nombre d'usuaris (85-95%) ja no està disposat a pagar per aquest producte.

22 d’abr. 2011

Educación sustituirá el libro de texto por el electrónico

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2011/04/22/educacion-sustituira-libro-texto-electronico/801026.html

Educación sustituirá el libro de texto por el electrónico
El Partido Popular lo han incluido en el programa electoral y desde la consellería se apunta que ya existe un programa piloto en 25 centros educativos
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EUROPA PRESS El Partido Popular ha incluido en el programa electoral para los próximos comicios municipales y autonómicos del 22 de mayo el compromiso de introducir paulatinamente el libro electrónico en el sistema educativo valenciano. De hecho, desde la Conselleria de Educación han avanzado que ya se ha puesto en marcha un estudio para analizar las condiciones en las que se desarrollaría la iniciativa.

La propuesta, consultada por Europa Press, señala que los libros de texto electrónicos han de tener como efectos positivos la reducción del gasto en libros de texto para las familias y para la Conselleria del ramo, y un efecto beneficioso para el medio ambiente al reducirse considerablemente el consumo de papel.

Asimismo, agrega que la utilización de las pizarras digitales y del resto de equipamiento informático ha de ir acompañado de los materiales didácticos adecuados para estos dispositivos, así como una formación en competencia digital para el profesorado.

Según han concretado fuentes de la Conselleria de Educación, "se está realizando un estudio sobre esta iniciativa, los periodos de aplicación, su progresiva implantación, las ayudas económicas para ponerla en marcha y su traslado a la comunidad educativa". "Aunque todavía es pronto para concretar, se pretende sustituir el libro en papel por el libro digital a medio plazo. Hemos calculado que en ocho años la presencia de los libros en formato actual quedará reducida a una presencia testimonial y en áreas muy concretas y determinadas", han agregado.

Las mismas fuentes señalan que coexistirán ambos modelos pero con mayor presencia del formato digital. La medida, sostienen, es "más económica, y permite la inmediatez y la actualización permanente de los contenidos".

Programa piloto
En estos momentos ya está en marcha un programa experimental en la Comunitat Valenciana para la introducción del libro de texto web en 25 centros educativos que ofertan ESO en la Comunitat, tanto públicos como concertados. En estos centros la introducción de este nuevo formato coexiste con el libro de texto tradicional. La iniciativa se está desarrollando con éxito y las conclusiones que se extraigan se trasladarán al resto de centros para aplicar la iniciativa recogida en el programa del PP.

18 d’abr. 2011

El futuro de las publicaciones electrónicas

El futuro de las publicaciones electrónicas
http://www.fundacion.telefonica.com/es//debateyconocimiento/media/publicaciones/futuro_publicaciones_electronicas.pdf
Primer informe del futuro de las publicaciones electrónicas que muestra el proceso de digitalización y la experiencia de consumo de contenidos

Esta obra ha sido editada por Ariel y Fundación Telefónica en colaboración con Editorial Planeta.

Presentación
El ámbito de las publicaciones electrónicas y todo el ecosistema que las rodea constituye el último eslabón en el proceso de digitalización de la experiencia de consumo de contenidos. El vídeo, la música y la fotografía ya han recorrido este camino con anterioridad y son ahora los libros, las revistas y los diarios los que están adentrándose en este proceso de transformación que conducirá a nuevos e interesantes escenarios.
Más allá de disfrutar de la lectura de un libro electrónico en un e-Reader, en un futuro muy próximo se podrá experimentar una nueva manera de leer un periódico al mismo tiempo que se ve un vídeo o de visualizar gráficos en movimiento al leer un artículo en una revista mientras se consulta la información a través de una interfaz multitáctil en un dispositivo dedicado.
Los nuevos formatos interactivos nos permitirán hacer de la experiencia de la lectura algo diferente a lo que es hoy en día. En la actualidad se están explorando no solo nuevas formas de visualización y navegación sino de lectura y compartición de contenidos que permiten, entre otras cosas, hacer comentarios y anotaciones colectivas, llevar a cabo una lectura sincronizada desde diferentes dispositivos o experimentar nuevas formas de consultar información. No obstante, aún existen muchas dudas sobre los formatos definitivos que triunfarán; en este sentido, en relación a los e-book (terreno en el que, junto con el de los diarios, más se ha avanzado), hay que citar al ePub como uno de los más populares en la actualidad. Sin embargo, en el ámbito de las revistas existe todavía un universo por explorar. Los usuarios, por su parte, demandan portabilidad en los formatos de manera que ello les asegure disponer de manera universal de sus contenidos en cualquier lugar, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo.
Por otro lado, están apareciendo nuevas categorías de dispositivos más allá de los e-Readers o libros electrónicos.
Se trata no solo de los tablets, cuyo precursor es el iPad de Apple, sino de múltiples dispositivos multimedia que configuran una nueva generación de terminales que vienen a transformar la experiencia de la lectura y, además, permiten el acceso al contenido desde la Red. Sin duda, para que toda esta nueva generación de dispositivos vea la luz es esencial la tecnología subyacente: la tinta electrónica, las tecnologías que facilitan la interacción (sobre todo la interfaz táctil) y las baterías, así como los servicios inalámbricos de comunicación asociados a los dispositivos que facilitan esta nueva experiencia de lectura y que son los verdaderos habilitadores de esta nueva forma de consumo.
El ecosistema de las publicaciones electrónicas reunirá en definitiva a agentes actuales del mundo editorial y digital que configurarán diversos modelos de negocio aún no definidos. Los agentes actuales desempeñarán nuevos roles y se crearán modelos que hasta ahora no habían sido posibles pero que ahora, gracias a la tecnología, sí lo son. Además, los modelos de cobro evolucionarán siendo por ejemplo frecuentes los modelos Freemiun financiados por publicidad, las versiones Premium, el pago por contenidos fragmentados, las tarifas planas, etc., y también la posibilidad de realizar impresión bajo demanda gracias a las máquinas de impresión personalizadas.
Sin duda las nuevas tecnologías inauguran una nueva forma de leer que ya ha dado en denominarse «lectura digital».

Situación actual y perspectivas del libro digital en España. Abril 2011


Situación actual y perspectivas del libro digital en España. Abril 2011

Us informem de la publicació de l'últim Document de treball elaborat per l'Observatorio de la Lectura y el Libro del Ministeri de Cultura.

Adjunte la taula de continguts perquè pugueu fer-vos una idea i us animenu a llegir-lo:

Índice de contenidos
Introducción……
2010: la expansión de los dispositivos portátiles y portables…
1. El ereader, principal dispositivo de lectura lineal……
1.1 Situación en España: la tecnología se adelanta a la oferta de contenidos.
1.1.1 Principales modelos………………
1.1.2 Comercialización del ereader en España………
1.2. El mercado de dispositivos de lectura en la esfera internacional: la transformación de la cadena de valor hacia negocios B2C
1.2.1 El fenómeno Kindle: simplicidad y acceso a una gran librería online
1.2.2 Barnes & Noble, competidor de Amazon en el mercado estadounidense
1.3 Los servicios de préstamo de ebooks a través del ereader……
1.3.1 Posible influencia sobre el sector editorial y la lectura
1.4 Google Books, un ejemplo de sistema abierto……………
1.4.1 La integración de Google Books en España………………
2. El tablet, una alternativa a la lectura en ereaders…….
2.1 La revolucionaria aparición del iPad………………………
2.2 El iPad, impulsor del mercado de tabletas por todo el mundo……
2.3 El tablet como impulsor del hábito lector……
2.4 ¿Tablet o ereader?...dos mercados paralelos orientados a usos distintos.
3. El ereader y el ordenador, entornos de lectura por excelencia en la comercialización de la obra digital en España.
3.1 La apuesta editorial española por contenidos multisoporte……
3.2 Entornos de lectura diferenciados según las materias…
4. Barreras de entrada a los dispositivos de lectura en España…
4.1 Incompatibilidades derivadas del formato……
4.1.1 La creciente apuesta española por el formato ePub……
4.1.2 La diferenciación de formatos según los contenidos
4.2 Digital Rights Management: los sistemas de protección…y sus implicaciones para el lector
4.2.1 Los DRM y su impacto en las bibliotecas…
4.2.2 Los DRM del futuro: hacia sistemas de gestión más blandos…
4.3 El precio de los dispositivos…
Bibliografía…